“走，我們一起看書去！”近日，這句話成了樂清市第三中學眾多學生的一句口頭禪，一到課間，許多學生就結伴去看書。據悉，自該校重新升級改造10處各具特色的“開放式書吧”后，去書吧捧書駐讀、讀書打卡便成了學生在校園里的一種新的活動方式。

時時處處皆可讀書

為進一步推進書香校園文化建設，營造濃郁的書香氛圍，一個月前，樂清市第三中學校長阮騰雷突發奇想，決定全校開展“開放式閱讀”，不僅將校圖書館里的藏書搬到走廊、架空層大廳等，還設置書架，擺好桌椅，讓書籍全方位包圍學生，給學生提供更多閱讀機會，真正實現“人人可讀、處處可讀、時時可讀?！?/p>

近日，記者來到樂清市第三中學，看到學校大門右側就有一個開放式圖書柜，上面還寫著“讀書讓心靈陽光普照”的字樣。走近一看，只見此處設置的書柜里擺放了許多書籍，不少學生正在此處駐足閱讀，不遠處還放置了石桌、石椅等，供學生坐讀休閑、摘抄資料。

“這是我們的‘首站’，被命名為‘樂梅書吧’?！比铗v雷說，為了踐行“讓每一個生命都陽光”的陽光教育辦學理念，學校特建立了名為“樂梅”“音蘭”“清竹”“揚菊”“春韻”“夏曲”“秋意”“冬趣”“晨曦”“煦陽”等10個書吧，分布在校園各處，并根據校園不同功能區的劃分，放置不同類型的書籍。例如“藏身”于體育館下方架空層的“揚菊”書吧，放置的多是關于體育運動方面的讀物，教學樓區的書吧則會放些助學、勵志、人文類的書籍，跟校園的功能區域和景觀設計完美結合。此外，書吧本著開放、自助的原則，學生可以隨時取讀，自由借閱，不需要辦理任何手續。

提到“開放式書吧”，阮騰雷一臉期待，他說，現在書吧仍在改造升級中，待時機成熟，校方還會將書吧作為平臺，積極開展各種閱讀活動，培養學生勤讀書、好讀書、讀好書、會讀書的良好習慣。

為方便學生快速定位書吧位置，該校將在書吧“首站”設計“讀書知真打卡示意圖”，并準備給在校所有學生分發“知真卡”，像“尋寶”一般，通過地圖的引導，以打卡集印章的方式，激發學生讀書的興趣，引導學生利用碎片化時間開展閱讀活動，也讓高一新生更了解校園方位，一舉兩得。

共享書籍作用最大化

“學生課間、回家沒書讀，而學校圖書館的藏書則大多處于‘沒人看’狀態，如何打破這一‘僵局’是關鍵?！比铗v雷說，圖書館有固定閉館時間，學生休息時間有限，一道鐵門將書籍與學生隔開，書本沒有發揮應有的作用，實在可惜。

在與眾多教師員工討論研究后，學校最終決定在原讀書角的基礎上，升級打造“開放式書吧”，方便學生隨時隨地閱讀。在研討過程中，也有教職工提出“書會不會丟”這一問題?！拔业挠^念就是‘書不怕丟就怕沒人看’。如果學生實在喜歡或是忘了還，那就給他留作紀念?！?/p>

在阮騰雷的帶領下，該校開始整理校園藏書，而在整理過程中也發現了一大難題——校內原有圖書遠遠不夠，而精品書籍更是缺乏。面對書吧里空落落的書架，阮騰雷看在眼里，急在心里。

捐贈一本閑置書籍，在校園共享書香。此時，樂清市第三中學的教師職工以及學生們率先行動了起來。他們開始自發捐書，沒幾日就為“開放式書吧”增添了上千本書籍。

近日，一則“關于樂清市三中校友捐贈書籍的倡議書”在微信公眾號“樂清市第三中學”上發出后，更是吸引了社會各界人士的關注。

一連數日，數十個裝滿愛心圖書的紙箱被運往樂清市第三中學。作為樂清市第三中學的“首任校長”葉任杰就捐贈了1000多冊書籍；樂清市文聯將380多冊有關樂清本土文化的書籍送至該校；樂清市文化和廣電旅游體育局也捐贈一系列周昌谷作品集供市三中學子觀賞……

截至目前，該校書吧書籍仍有一定缺口。樂清市第三中學希望市民將手中閑置的書籍，能積極捐贈給該校，參與書吧建設。有意向的市民可以直接將書籍郵寄到樂清市第三中學，或直接送到該校傳達室。（樂清市融媒體中心記者 葉泱程 文\攝）