各學區，各初中、小學：

為堅定不移推廣普及國家通用語言文字，弘揚以語言文字為載體的中華優秀文化，發揮學校教育的基礎陣地作用，經研究，決定舉辦樂清市2023年中小學生漢字素養大賽?，F將有關事項通知如下：

一、參賽對象

小學集體組參賽對象為4-6年級在校學生；中學集體組參賽對象為初中在校學生。

二、比賽時間地點

時間：2023年12月2日。地點：待定。

三、參賽方式

（一）隊伍組建。各學區根據實際情況選拔參賽隊伍，在廣泛開展學校漢字素養活動和在不增加學生負擔的前提下，選拔參賽隊伍。參賽形式為團體賽，代表隊由單一學?；蚣瘓F校組建，每隊5-6人（每場比賽上場5人）。

（二）名額分配。小學組：大荊學區2支，虹橋學區3支，城區學區5支，柳市學區4支，共14支代表隊。中學組：大荊學區1支，虹橋學區2支，城區學區5支，柳市學區2支，共10支代表隊。

（三）報名要求。各學區參賽隊報名表（見附件）蓋章紙質稿PDF版和電子稿于2023年11月22日前報送至郵箱269104876@qq.com。聯系人：樂清市教育局普教科（市語委辦）張老師。電話：61526706。

四、比賽設置

大賽包括初賽和決賽兩個環節，采用積分制計分。上午進行小學組專場比賽（含初賽和決賽）；下午進行中學組專場比賽（含初賽和決賽）。

（一）題型設置

1.初賽設置：初賽題型包括選擇、填空兩項?？疾旆秶ǖ幌抻凇读x務教育語文課程標準》要求的用語用字規范、漢字文化常識、國學文化常識等方面，從多方面考察參賽者的漢字素養基礎。

2.決賽設置：決賽題型為聽寫一項，其中小學組為漢字聽寫，中學組為詩詞文聽寫。決賽突出考察參賽者語言文字實際應用能力。其中，小學組漢字聽寫須使用國家通用語言文字，內容包括但不限于教育部統編版小學語文教材收錄的字詞；初中組詩詞文聽寫須使用國家通用語言文字，內容包括但不限于教育部統編版中小學語文教材收錄的經典詩詞和文言文，包括體現中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的經典詩文。

比賽在初賽的第一輪答題前，每組第一位選手有一次模擬答題機會（選擇、填空兩項）；在決賽的第一輪答題前，每組第一位選手也有一次模擬答題機會（小學組為漢字聽寫、中學組為詩詞文聽寫），可供參賽者正式答題前了解題型、查缺補漏。模擬答題分數均不計入小組比賽得分。

（二）比賽方式

1.初賽：參賽的各代表隊隨機抽簽產生2個初賽小組。初賽設兩輪，第一輪比賽結束后再進行第二輪，每小組各支隊伍的每位選手均進行兩輪比賽。每輪比賽均包含選擇、填空各1題。答對一題加2分，答錯不得分。初賽后，按每組累計分數高低公布分數，各支代表隊全部參加決賽。

2.決賽：參賽的各支代表隊隨機抽簽產生2個決賽小組，參加漢字聽寫（詩詞文聽寫）比賽。決賽設兩輪，第一輪比賽結束后再進行第二輪，每小組各支隊伍的每位選手均進行兩輪比賽。小學組每位選手每輪書寫三詞，答對一個詞語加2分，答錯不得分。中學組每位選手每輪書寫兩題詩詞文。答對一題加2分，答錯不得分。

決賽后，按每支隊伍初賽和決賽累計（合計）得分高低公布總分。如因總分相同需要加賽，加賽時按選手出場順序，一人答一詞（一題詩詞文），答對者獲勝，答錯者淘汰。若一輪過后，各參賽隊分數相同，則按初賽中小組賽先錯先淘汰的方法比出排序先后隊伍。

組別題型及答題時間安排（試行）如下：

五、獎項設置

根據比賽成績和組織工作，設一等獎3個，二等獎4個，三等獎若干個和優秀組織獎若干個，由本賽事主辦方頒發證書。

六、工作要求

（一）各學區各校要將中小學生漢字素養大賽立足于學校教育陣地，服務于課堂教學改革，充分發揮大賽對提高青少年語言文字應用能力，弘揚中華優秀傳統文化的重要意義。

（二）各學區各校要精心組織大賽選拔活動，要與學校常規工作有機融合，確保選拔活動不影響學校的正常教育教學。在組織活動中不能出現停課培訓，不能出現有損學生健康的高強度集訓，不得向學生收取參賽費用。

（三）各學區各校要融賽于教，教學相長，要深入宣傳，收集相關活動文字、圖片等資料，擴大活動影響力，并及時報送市語委辦。

附件：樂清市中小學生漢字素養大賽參賽隊報名表

樂清市青少年愛國主義讀書教育活動組委會    樂清市語言文字工作委員會

2023年11月1日

附件

樂清市中小學生漢字素養大賽參賽隊報名表

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